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一部叫做《Zoom變焦》的繪本，被程理園長收藏了多年。她翻開書頁，幾個紅色的尖角映入眼簾，下一頁，鏡頭向后拉，才發(fā)現(xiàn)紅色尖角其實是一只雞冠的局部。再往后，哦~漂亮的公雞只是偌大農(nóng)場的一角，又翻開一頁，原來“農(nóng)場”竟是小女孩桌上的玩具而已......整個閱讀過程仿佛按動相機的zoom鍵，在鏡頭伸縮間，我們看到的東西在不斷改變，一次次從小到大的變焦，呈現(xiàn)出逐漸寬廣的視野，最終看見蒼穹宇宙，浩瀚星河。?

“這本書對我的影響很深，我覺得人的成長過程就是像這樣，不斷擴大自己的邊界，它始終提醒我，可以有更高的視角去認識世界、認識教育，可以有更廣的胸懷去擁抱未來更多的挑戰(zhàn)。”程園長說道。?

一部沒有文字的繪本，仿佛繪出了程園長30年的教育心路。從傳統(tǒng)幼教體系走出，拾步踏入國際教育的神秘花園，在給予自己不斷的冒險與挑戰(zhàn)中，她拓展著職業(yè)和人生的邊界；在履踐致遠的教育求索中，她成為了那個為孩子們打開繽紛世界的人。一起來認識華師希平雙語幼兒園總園長——程理。??

總園長 程理 個人簡介

華南師范大學教育學學士，幼兒園高級教師

中國科學院心理研究所 兒童發(fā)展與教育心理學研修

英國倫敦大學學院(UCL)學校領導力項目研修

原廣州斐特思公學 中方園長

原深圳美懿英皇國際幼兒園 執(zhí)行園長

勇敢無畏的冒險家??

從1989年成為一名幼兒教師開始，程園長已經(jīng)在幼兒教育領域浸潤了30余年。如果你見過程園長，一定會被她身上散發(fā)的親和力所感染。她總是溫柔地笑著，眼神里充滿了善意的光彩，說話的時候嘴角上揚，像給孩子們說故事一樣，用干凈輕柔的聲音娓娓道來，如同春日里一束和煦的陽光，溫暖了心田。?

然而，或許令人想不到的是，這樣一位溫柔親和的園長媽媽，骨子里卻是一個勇敢而充滿魄力的“冒險家”。2000年，在一次偶然接觸到國際幼兒課程后，程園長決心從公辦體制內走出，轉身投入國際教育。在博實樂教育集團，她從一名班主任成長為園長助理，然后成為園長，一步一個腳印，研究國際幼兒課程框架，探索IBPYP和EYFS課程實踐，在日復一日與孩子的相處中，不斷發(fā)現(xiàn)國際教育的魅力，持續(xù)拓展自己專業(yè)的邊界。

?2009年，程園長開始負責博實樂教育集團旗下的新園籌建工作，帶領團隊先后創(chuàng)辦了包括廣州斐特思公學幼兒園在內的4所幼兒園，并支持廣州華南碧桂園中英文幼兒園完成了從雙語園到國際園的轉型。從環(huán)境支持到生活起居，從教學管理到家園共育，幼兒園運營的每個模塊她都親力親為，熟稔于心。十年間，程園長籌建的每一所幼兒園，都是家長們和業(yè)內公認的“好園所”，均被評為市級以上的一級幼兒園，兩所幼兒園成為了IB世界學校。

?籌建工作異常繁雜，在程園長眼中卻是值得珍惜的成長機會。她說，“籌建幼兒園當然是非常艱苦的工作，但也是有趣的挑戰(zhàn)、是寶貴的經(jīng)歷，每一次都會刷新我對教育的認識。IB課程學習者培養(yǎng)目標中有一個重要品質，那就是成為Risk-taker，我也想成為那樣勇敢的冒險者?！?/span>

孩子成長的支持者

成長不息，探究不止。這不僅是自我拓展的職業(yè)精神，更是程園長在教學中一直遵循的理念，在她看來，探究精神應當是每個幼兒教師都要具備的專業(yè)素養(yǎng)。特別是在國際教育體系之下，老師更多時候不再主動向孩子教授知識，而是作為一個支持者和引導者，通過觀察和解讀每個孩子的獨特性，并從生活中的事件、從孩子的興趣點出發(fā)，在幼兒對問題的反饋中敏感地捕獲具有學習和探究價值的項目。

EYFS體系的核心是尊重每個孩子的獨一無二，強調對個體的觀察評估和差異化的活動設計，這對于教學者而言是極大的挑戰(zhàn)。于是，在程園長籌建的每一所幼兒園，她都會親自帶著老師們一起了解孩子的成長需求，撰寫孩子每周的觀察記錄，做課程項目的設計，用心為每個孩子提出有針對性的成長方案。

教育從來不是宏大的事件，教育者的目光應當看見每一個個體。用程園長的話來說，我們要看到的不僅是整片森林，更要看到一棵棵形狀各異、充滿生機的小樹。所以，她總是會告訴老師們，要找到最恰切的教育方法，讓每個孩子以最合適的方式得到發(fā)展。? ?在程園長與孩子們的朝夕相伴中，每天清晨，她都會在幼兒園門口熱情迎接每個孩子的到來，用孩子們喜歡的不同方式和他們打招呼，或是一句Good morning的問候，或是一個High five的擊掌。園長媽媽每天都會出現(xiàn)在各個班級，以觀察者的身份參與到孩子們的探究與游戲中，和孩子們對話，幫助老師去發(fā)現(xiàn)每個孩子的個性和特點。?

當程園長發(fā)現(xiàn)有的孩子內向害羞，便會和家長、老師主動溝通，給予這個孩子更多細膩的情感回應，引導他慢慢融入一個小集體；有的孩子性格開朗，卻有一些小小的強勢，程園長便鼓勵他在班級里擔任各種小職務，將霸道轉變?yōu)樨熑?，引導他逐漸發(fā)掘自己的領導力。成長過程中，這些看似細小的支持卻擁有著神奇的力量，幫助孩子們建立起了獨立和自信。?

心存廣遠，因而溫柔笑眼中，也閃爍出勇敢力量；身懷熱愛，所以澄澈聲音里，也漫溢出無限深情。今年9月，程理園長將在華師希平雙語幼兒園，再次張開雙臂擁抱她親愛的孩子們，開啟教育生涯中又一次的探索之旅。在程園長和所有老師充滿愛的呵護下，我們期待每個寶貝都能收獲充盈而快樂的童年，在未來的成長路上，始終有幸福與繁花相伴。